Perspectivas de docentes e discentes sobre desigualdades sociais na formação em enfermagem

Silva, Kênia Lara; Schreck, Rafaela Siqueira Costa; Gandra, Elen Cristiane; Rabelo, Ana Renata Moura; Silva, Letícia Luzia Ferreira; Guimarães, Rayssa Assunção.

Acta Paul. Enferm. (Online); 35 (), 2022

Resumo Objetivo Identificar as competências e estratégias de ensino para abordagem das desigualdades utilizadas na formação em enfermagem, indicando convergências e divergências nas perspectivas de docentes e discentes de enfermagem. Métodos Pesquisa descritiva, dados obtidos de questionário ...

Estudiantes de Enfermería, Docentes, Encuestas y Cuestionarios, Factores Socioeconómicos, Educación en Enfermería, Competencia Profesional

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Competência de pensamento crítico na formação acadêmica do enfermeiro pelo prisma das redes sociais de conhecimentos

Dias, Joana Angélica Andrade.

O pensamento crítico caracteriza-se como uma competência a ser desenvolvida durante a graduação em enfermagem, motivo pelo qual os futuros enfermeiros necessitam (re)construir conhecimentos que os permitirão agir pautados na mesma. Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender como os acadêmico...

Capital Social, Docentes, Red Social, Educación en Enfermería, Pensamiento, Brasil, Estudiantes de Enfermería, Investigación Metodológica en Enfermería, Capacitación Profesional, Programas de Graduación en Enfermería

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Tecnologia em saúde e sua influência no ensino em enfermagem

Costa, Barbara Caroliny Pereira; Veiga, Eugenia Velludo; Santos, Clibson Alves dos; Costa, Jeferson Cardoso; Fava, Silvana Maria Coelho Leite; Resck, Zélia Marilda Rodrigues.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 13 (), 2021

Objetivo: analisar a influência da inovação tecnológica no ensino em enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada em janeiro de 2018, com recorte temporal janeiro/2015 a dezembro/2017. Foram incluídos 21 artigos disponíveis on-line, sendo realizadas as seis etapas preconizada...

Tecnología Educacional/métodos, Educación en Enfermería/métodos, Estudiantes de Enfermería, Tecnología de la Información/tendencias, Docentes/educación, Educación en Enfermería/tendencias

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Utilização das tecnologias educativas: distância oceânica entre o processo formativo real e o ideal na enfermagem

Gadelha, Marília Moreira Torres; Carmo, Andressa Pereira do; Andrade, Mayara Evangelista de; Silva, Jéssica Mayara Almeida; Bezerra, Isaura Carolina Brandão; Fernandes, Marcelo Costa.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020

Objetivo: analisar os entraves durante o percurso acadêmico no curso de Enfermagem acerca da utilização das tecnologias educativas. Métodos: pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com discentes de enfermagem no período de nove...

Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, Investigación en Educación de Enfermería/tendencias, Docentes

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Lectura crítica en estudiantes de enfermería: Efectos de una estrategia educativa

Matus-Miranda, Reyna; Leyva-González, Félix Arturo; Viniegra-Velázquez, Leonardo.

Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 10 (2), 2002

Introducción: La educación refleja y reproduce las diversas condiciones históricas, sociales y culturales de la sociedad que la crea. Objetivo: Valorar la utilidad de una estrategia educativa promotora de la participación en estudiantes de licenciatura en enfermería y obstetricia sobre el desarrollo...

Educación en Enfermería, Educación, Educación Profesional, Educación Continua en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Personal Docente, Docentes de Enfermería, Docentes, Lectura, Investigación en Educación de Enfermería, Evaluación en Enfermería, 16136, México

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